02 февраля 2026, 10:48
"Есть у знания границы?"
Занятие началось с разговора о том, как наука влияет на нашу повседневную жизнь. Учащиеся выяснили, что многие вещи и явления, которые сегодня воспринимаются нами как простые и привычные, стали такими именно благодаря великим открытиям и трудам учёных. В конце занятия прошла пятиминутка профилактики"Мошенники и дети".
Занятие началось с разговора о том, как наука влияет на нашу повседневную жизнь. Учащиеся выяснили, что многие вещи и явления, которые сегодня воспринимаются нами как простые и привычные, стали такими именно благодаря великим открытиям и трудам учёных.
Ребята узнали о выдающихся русских исследователях, чьи достижения навсегда изменили ход истории человечества:
Дмитрий Менделеев создал периодическую таблицу элементов, ставшую основой современной химии.
Михаил Ломоносов, первый русский учёный мирового уровня, внёс огромный вклад в развитие науки и образования.
Иван Павлов заложил основы физиологии пищеварения и психологии поведения животных и человека.
Сергей Лебедев стал пионером советской компьютерной техники, создав первую отечественную ЭВМ.
Чтобы закрепить новые знания, дети приняли участие в интересном задании. Им были предложены утверждения, касающиеся открытий знаменитых учёных, и ребята сами определяли, является ли утверждение верным или ложным. Это помогло лучше усвоить материал и запомнить важные факты.
Особое внимание уделили важной теме ответственности ученого перед своей страной, другими людьми и природой. Ведь каждое открытие имеет свою цену, и важно понимать последствия научной деятельности.
Ребята узнали о выдающихся русских исследователях, чьи достижения навсегда изменили ход истории человечества:
Дмитрий Менделеев создал периодическую таблицу элементов, ставшую основой современной химии.
Михаил Ломоносов, первый русский учёный мирового уровня, внёс огромный вклад в развитие науки и образования.
Иван Павлов заложил основы физиологии пищеварения и психологии поведения животных и человека.
Сергей Лебедев стал пионером советской компьютерной техники, создав первую отечественную ЭВМ.
Чтобы закрепить новые знания, дети приняли участие в интересном задании. Им были предложены утверждения, касающиеся открытий знаменитых учёных, и ребята сами определяли, является ли утверждение верным или ложным. Это помогло лучше усвоить материал и запомнить важные факты.
Особое внимание уделили важной теме ответственности ученого перед своей страной, другими людьми и природой. Ведь каждое открытие имеет свою цену, и важно понимать последствия научной деятельности. Фотографии
